11 de julio: Proyecto nacional de investigación educativa para el campus ceutí

11 de julio: Proyecto nacional de investigación educativa para el campus ceutí

El Ministerio de Ciencia e Innovación ha resuelto conceder a la Facultad de Educación, Economía y Tecnología un proyecto de I+D dentro de la convocatoria de Proyectos de Generación de Conocimiento 2021.

El proyecto, presentado por la profesora Beatriz Cortina y el profesor Fernando Trujillo como investigadores principales, se titula: “Diseño de un perfil docente para la Educación Infantil desde un enfoque plurilingüe: aprendizaje de lenguas extranjeras y lenguas adicionales en la infancia”. Los investigadores, han elegido el acrónimo LEyLA (Lenguas Extranjeras y Lenguas Adicionales) para denominarlo.

El objetivo de este proyecto es realizar un mapeo nacional e internacional de buenas prácticas en educación lingüística en la etapa de Educación Infantil para, posteriormente, crear un marco de competencias del docente de infantil desde una perspectiva plurilingüe e interseccional que recoja la esencia de esas buenas prácticas. Además, el proyecto acabará con un evento en línea de presentación de conclusiones para todas aquellas personas interesadas en esta temática.

Además de Beatriz Cortina y Fernando Trujillo como investigadores principales, el proyecto LEyLA cuenta con un amplio equipo formado por 18 investigadores de las universidades de Granada, Málaga, Alicante y la Universidad Complutense de Madrid y un equipo de 11 investigadoras de gran prestigio internacional provenientes de universidades europeas, norteamericanas y de Oriente Próximo. El plan de trabajo del proyecto transcurre entre septiembre de 2022 y julio de 2025.

El próximo día 11 de julio a las diez de la mañana, se presentará con detalle el proyecto de investigación en el Salón de Grado del Campus universitario y dado el carácter altamente competitivo de esta convocatoria se anima a los docentes y a la ciudadanía a asistir a la presentación, para conocer sus fases y actividades principales.

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