Ceuta incorpora ocho auxiliares de conversación extranjeros a las clases en centros educativos

Ceuta incorpora ocho auxiliares de conversación extranjeros a las clases en centros educativos

El programa de auxiliares de conversación extranjeros abre un año más sus puertas con la llegada este curso de más de

7.600 graduados o estudiantes universitarios procedentes de 30 países que se incorporan estos días a centros de todo el país como auxiliares de conversación extranjeros, para colaborar en la enseñanza de inglés, francés, alemán, portugués, italiano y chino. A estos hay que añadir los auxiliares de ucraniano, que facilitan la integración de los estudiantes desplazados por la guerra.

A partir del 1 de octubre, estos auxiliares de conversación se han empezado a integrar en centros educativos de Primaria y Secundaria y en Escuelas Oficiales de Idiomas de todo el país. Su labor, que desarrollan entre 12 y 16 horas a la semana, es fundamental en los programas de enseñanza bilingüe y plurilingüe.

La mayor parte de ellos, 6.800, se incorporan como auxiliares en lengua inglesa, seguidos por los de francés (635), alemán (153), portugués (30) italiano (23) y chino (siete). Además, hay 200 auxiliares de ucraniano.

Kaitlin Lindell y Kamryn Bodholt en el IES 'Profesor Tomás Hormigo' de Estepona
Kaitlin Lindell y Kamryn Bodholt en el IES 'Profesor Tomás Hormigo' de Estepona

Por países, el mayor número de candidatos procede de Estados Unidos, con casi 4.000. De Reino Unido vienen 1.100 auxiliares, 450 de Filipinas, más de 400 de Francia y casi 400 de la India. Además, hay participantes de Alemania, Australia, Austria, Bélgica, Brasil, Bulgaria, Canadá, China, Dinamarca, Finlandia, Fiyi, Hungría, Irlanda, Islas Salomón, Italia, Luxemburgo, Malta, Marruecos, Noruega, Nueva Zelanda, Países Bajos, Polonia, Portugal, Singapur, Suecia, Suiza, Tonga, Túnez y Vanuatu.

La Unidad de Acción Educativa Exterior del Ministerio de Educación y Formación Profesional gestiona este programa, que se inició en 1936 mediante Decreto del Ministerio de Instrucción Pública con un intercambio con el ‘Board of Education’ de Londres. Desde entonces, ha ido creciendo, especialmente a partir de la década de los 70, y cuenta con la participación de todas las comunidades y ciudades autónomas. Para este curso, la distribución de los auxiliares para Ceuta es de ocho, al igual que Melilla.

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