El IES Clara Campoamor, de Ceuta, ha participado en las I Jornadas PROA+, organizadas por el MEFP, junto a la Consejería de Educación y Formación Profesional de Cantabria, con el objetivo de compartir las buenas prácticas y promover el diálogo entre los profesionales implicados en el Programa para la Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo (PROA+).

Representantes de este centro ceutí, han presentado en Santander la iniciativa puesta en marcha en sus instalaciones en el marco del programa de apoyo educativo PROA+.

Cerca de 40 centros educativos y 9 talleres de refuerzo educativo

Las jornadas, han contado con la participación de cerca de 40 centros educativos de todas las comunidades y nueve talleres en los que cada centro ha presentado su experiencia en torno a este programa de refuerzo educativo.

Los representantes de estos centros han compartido en los talleres de presentación de buenas prácticas su experiencia con PROA+ en torno a las diferentes políticas palanca que incorpora el programa, como acciones de formación con las familias, planes de acogida del alumnado inmigrante, planes de absentismo, tutorías individualizadas, actividades de refuerzo, actividades en torno a la biblioteca escolar para mejorar la comprensión lectora o los planes de acogida del profesorado. También se han abordado la docencia compartida, acciones en torno a la diversidad, experiencias de aprendizaje cooperativo y la creación de espacios inclusivos.

Actualmente, el programa PROA+ está implementado en 3.700 centros de todo el país y llega a un millón y medio de alumnos, sostenidos con fondos públicos con un mínimo de alumnado en riesgo de vulnerabilidad (30%). Se han destinado 360 millones de euros en los tres últimos años a este programa, de los cuales 320 millones proceden del Fondo de Recuperación.

El Gobierno recuperó en 2020 el programa PROA, para apoyar el alumnado que durante la pandemia habían quedado rezagados. A partir del curso 2020-21 pasó a denominarse PROA+, incorporando un total de 42 políticas palanca en diferentes ámbitos destinados a mejorar la calidad de los centros educativos y a adaptarse a las diferentes necesidades del alumnado. 

Talleres

1. El trabajo con las familias y alumnado inmigrante.
2. Acompañar y orientar al alumnado vulnerable.
3. Refuerzo educativo en horario no lectivo.
4. Bibliotecas escolares.
5. Gestión del equipo humano y su calidad.
6. Refuerzo Educativo en horario lectivo.
7. Escuela inclusiva.
8. Gestión del cambio.
9. Gestión del proceso de enseñanza aprendizaje: IES Clara Campoamor (Ceuta)