La Asociación Neurodiversidad Ceuta impartió el pasado 23 de abril una charla de sensibilización dirigida al claustro del IES Puertas del Campo bajo el título "Neurodiversidad en el aula: claves prácticas para comprender, detectar y acompañar mejor".

La sesión abordó cómo dificultades en la atención, la regulación emocional, la comunicación o el aprendizaje pueden responder a causas distintas y requieren una mirada ajustada por parte del profesorado, más allá de la conducta observable del alumno. Se repasaron perfiles como el Trastorno del Desarrollo del Lenguaje, las dificultades específicas del aprendizaje, las altas capacidades, el TDAH o el TEA.

La charla ofreció también estrategias prácticas: dar instrucciones claras y estructuradas, anticipar cambios, reducir la sobrecarga sensorial o diversificar las formas de participación y evaluación. La entidad subrayó que la equidad en educación no implica tratar a todos por igual, sino adaptar el entorno para garantizar el acceso al aprendizaje. La participación del claustro fue destacada, con un espacio de diálogo en el que se compartieron experiencias y dudas reales del aula.